Workshops für die Sek. I (5 bis 7 Klassen) im Bezug zur “Naturphänomene”

Die Workshops für diese Altersstufe fördern insbesondere die räumliche Orientierung, die Zuordnung von Objekten (Kategorienbildung), das Maßstabsrechnen, erste Erfahrungen mit Variablen, einfache physikalische Abschätzungen und vor allem, Zusammenhänge zwischen Phänomenen der Biologie und Erdkundebereichen.

Interesse ?

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Wir erforschen den Mond

Mit direkten Beobachtungen, Mondlabor (Benutzung von Variablen, Physik), relative Größe von Mond und Erde (Maßstabsrechnen, Mathematik), Sonnenfinsternisse, Einfluss auf der Erde (Gezeiten, Erdkunde, Biologie).

Der Weg der Sonne und die Jahreszeiten

mit Modellbau, Sonnenuhren, Sonnenbeobachtungen, erste Experimente mit der Sonnenstrahlung (Physik, Mathematik), die Sonne und der irdische Lebenszyklus (Biologie).

Das Sonnensystem

Hier wird ein detaillierter Vergleich unseres Planeten Erde mit Merkur, Venus und Mars (Erdkunde, Biologie, Chemie) gemacht. Relative Größe der Planeten (Bau eines maßstabsgetreuen Modells des Sonnensystems), Eigenschaften der Planeten, Einsatz von Robotern in der Planetenforschung (Lego-mindstorming, IT), und die Entdeckung Exo-Planeten (Planeten um anderer Sterne).

Orientierung am Himmel

Hier wird eine Einführung in die Himmelsorientierung mit direkten Beobachtungen angeboten, mit Bau- und Benutzung von Sternkarten, Erzählungen von Sagen um die Sternbilder (Deutsch, Latein), und Benutzung des Software-Programmes Stellarium (IT)

Abenteuer Raumfahrt

Wie fliegt eine Rakete? (Rückstoßprinzip, Physik), Bau einer Wasserrakete (Technik), die Geschichte der Mondfahrt, Astronautentraining, die Eroberung des Mars, und fliegenden Sternwarten (z.B. SOFIA).

Workshops SEK. I (Klassen 8-10) im Bezug zur NWT

Im Bildungsplan für das Fach Naturwissenschaft und Technik (NWT) steht bereits die Astronomie als Schwerpunkt: „Die Schülerinnen und Schüler sind sich der Stellung des Menschen im System Erde und im Weltall bewusst. Sie erkennen die vielfältigen Wechselwirkungen zwischen den Komponenten und wissen um die besondere Verantwortung des Menschen für den Schutz der Erdatmosphäre. Sie können den Himmelsanblick dokumentieren und erklären, Objekte identifizieren und sich damit auf der Erde orientieren; Methoden astronomischer Beobachtung und Forschung erläutern; astronomische Vorgänge einordnen und erklären; die Entwicklung des Sonnensystems beschreiben; die Bedeutung der Sonne für das Leben auf der Erde erläutern..“ Basierend auf diesen Richtlinien bieten wir die folgenden Workshops:

Das System Erde-Mond-Sonne

Wechselwirkung im System Sonne-Erde-Mond, Sichtbarkeit von Sonnen- und Mondfinsternissen (Physik, Mathematik), Energie- und Lebenszyklus auf der Erde (Physik, Chemie, Biologie).

SI-2nwt Entstehung und Entwicklung des Sonnensystems

Das Sonnensystem, Sterne und Planeten entstehen zusammen (Physik, Chemie), von Staub zum Planeten (Physik, Erdkunde), die Entwicklung des Lebens auf der Erde (Physik, Biologie, Chemie), Einzigartigkeit der Erde, Extrasolare Planeten.

Unser Platz im Universum

die Erde im Sonnensystem und im Milchstraßensystem, Maßstabsmodelle des Sonnensystems und des Milchstraßensystems (Mathematik), direkte Beobachtungen der Milchstraße (Physik, Technik), Winkelmessung (Mathematik).

Beobachtungstechniken und Orientierung am Himmel

Himmelsphäre und Koordinatensystem, die Sternbilder als Referenzsystem, Sternkarten, Klassifikation der sichtbaren Himmelsobjekte, Anwendungen des Softwareprogramms „Stellarium“ (IT), Fernrohre und Optik: Linsen- und Spiegelteleskope, Bau und Benutzung eines Galileo-Teleskops (Technik).

SI-5nwt Komunikationstechniken in der Astronomie

Raumsonden und Satelliten (IT), Fliegenden Sternwarte (SOFIA), Roboter erkunden Planeten (Lego mindstorming II), Bildbearbeitung (IT), Modellierung von Planetenlandschaften (IT)